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                看父母如何教孩子必要的生活常識和危機應變方法

                時間: 2020-08-11 10:57 | 來源:資楊教育網


                宋神宗時,有個大臣叫王韶,他有一個五歲的兒子叫王寀,元宵節的時候坐在家人王吉的肩上出去看花燈,但因為他頭上戴的帽子鑲了寶石,于是很明顯的被歹徒盯上了,竟悄悄地將王寀從家人的肩上換了下來,而王寀因為過度專注看燈也沒有及時察覺,等察覺過后發現周圍一個熟人也沒有了,于是就明白了自己這是被拐了。

                 

                 

                但是這個年僅五歲的小童三不慌四不忙,將頭上的帽子摘下藏在袖子中,等看到官轎走近時連忙大喊:“強盜,救人!”人販子大吃一驚,忙丟下他跑了,而這個官轎中坐的其實是宋神宗。

                 

                 

                就這樣,他得救了


                而后太監將他抱回了宮中,說是“見駕”,王寀就知道自己這是要面見皇帝了,于是將袖中藏著的帽子拿出來戴上,見到皇帝的時候,不慌不忙的上前行大禮,將他是誰,怎么落到人販子手中的事交代的清清楚楚,并且危急時刻還不忘在人販子衣服上留下了隱蔽的痕跡,協助宋徽宗將人販子捉拿歸案。

                 

                 

                我看到這個事故的時候,其實只想問一句,天啊,這確定是一個五歲的孩子嗎?雖說古人早熟,可同為五歲,這孩子與絕大多數現代的五歲小朋友的差距怎么這么大?

                 

                 

                臨危不亂,果斷機智,見到皇帝也顯得從容不迫,這表示,王韶對兒子可謂稱得上是教子有方了。

                 

                 

                所以說,同為五歲的孩子,卻有著明顯的差別,致使差別產生的原因,我唯一能想到的就是父母對孩子的教育方式了。

                 

                 

                從王寀的表現中,我們其實可以發現王韶教育孩子的方式還是有跡可循的
                1、五歲的孩子知道“見駕”代表面見皇帝,說明孩子很有生活常識。

                美國有研究表示,孩子三年級的時候,父親如果一周有三天是回家吃晚飯的,那么等到孩子四年級的時候,他的詞匯量會比那些每周回家吃晚飯不到三天的同齡人豐富很多。

                 

                 

                這表示,父母如果經常陪孩子一起吃飯,對于孩子詞匯量的積累或者是生活常識的積累作用是很大的。

                 

                 

                為什么呢?因為只要父母都在家吃飯,那在餐桌上的時候必然會當著孩子的面聊一些白天時發生在自己身上的事情。

                 

                 


                當然,我國古代的時候講究食不言寢不語,所以五歲的王寀知道“見駕”代表面圣,其實代表的是做父親的王韶應該沒少在孩子面前講那些常識性的東西,聽的多了,王寀自然也就知道了。

                 

                 

                2、五歲的孩子面見皇帝的時候從容不迫,禮節周到,說明王韶平常有叫孩子出去見客,鍛兒子的禮儀習慣。

                 

                古人非常重視孩子的禮儀培養,外出見客,待人接物什么的,都是需要父母給機會讓孩子得到鍛煉的。

                 

                 

                我想王韶家里有客人來訪的時候,他應該也沒少將兒子叫出來見客,正因為見客的次數多了,禮儀已經漸漸培養出來,所以王寀在面對宋神宗的時候才能做到從容不迫,禮節周到。

                 


                3、五歲的孩子知道在人販子身上留下證據,協助破案,這一點要不就是王寀多智近妖,要不就是王韶平日有教孩子如何應對危機的方法。

                 

                 

                古代的孩子比現代的孩子早熟這一點是毋庸置疑的,歷史上也有很多神童的故事,和他們比,王寀其實已經算是比較正常的了。

                 

                 

                但是王寀憑著五歲齡稚,就有臨危不亂,化險為夷順帶還將拐子坑一把的能力,確實讓我這個成年人也十分佩服。

                 

                 

                我猜想一方面是他自己本身就很聰明,急中生智;要不就是身為官人的王韶明白,讓孩子懂得自救是很重要的一件事,所以平時有給孩子做這方面的教育,教會孩子應對危機的方法。

                 

                 

                 


                1、對于危機,可以通過新聞或者真實案例,教會孩子一些危機的應變方法

                其實防拐的一個很重要的方面就是“信息 不外露”,包括平常曬朋友圈的時候不暴露家庭位置,財不外露等方面,容易給人販子可趁之機。

                 

                 

                每年都有大量關于兒童被拐賣的案件,因為現在的人販子都“升級”了,拐騙技巧的上升總能讓孩子或者家長降低防備心理,最后被拐子得逞。

                 

                 

                對此,我覺得大家可以將歷年來尤其是拐子轉變拐騙技巧的這幾年的拐騙案例總結一下,找一些兒童被拐之后的悲慘境遇,告訴孩子,被拐之后可能會出現怎么樣的后果,提高孩子對陌生人的警惕心理。

                 

                 

                另外再和孩子一起分析,那些孩子是因為什么原因而被人販子拐走的,是由于父母的不小心,還是孩子對陌生人太過缺少警惕心。

                 

                 

                懂得別人被拐的原因并清楚被拐后果之后,通過現實教訓應該比父母口頭上對孩子說一百遍“不要隨便和陌生人走,不隨便吃陌生人給的東西”的效果要好。

                 

                 

                畢竟最近有的幼兒園在進行防拐練習的時候,仍然有不少的小朋友因為缺乏警惕被陌生人拐騙成功。

                 

                 


                而從王寀應對拐子的方法中,我們可以告訴孩子,如果發現被拐了,千萬要冷靜下來,如果走到人多的地方就立馬向周圍的人群呼救,而且父母平常一定要讓孩子將家庭住址和自己的電話號碼記下來,以防拐子倒打一耙。

                 

                2、對于生活常識,要懂得利用“餐桌時間”,并多給孩子鍛煉和實踐的機會

                 

                多一點時間陪孩子,平常在餐桌上的時候可以聊一聊自己工作上的事情或者其他事情,孩子在旁邊坐著也就能從中獲得一些信息。

                 

                 

                這些信息可以是一些生活常識,也可以是別的東西,可能暫時這些信息對孩子沒有用,但是關于常識型的東西孩子卻能不著痕跡的學習到。

                 

                 


                另外一個問題就是,現在有的孩子見長輩的時候并不喜歡開口叫人,所以,每當家里來了客人,或者平常在外面遇到不太熟悉的長輩時,他們會出現見到人不理不睬,態度上扭扭捏捏一點都不大方的情況。

                 

                 

                每當這個時候,對方只能尷尬地對大人說“沒關系,不喊就不喊吧!”

                 

                 

                其實我覺得出現這種情況不能怪孩子,而是大人沒有將孩子教好。見到別人稱呼問好是禮節性的問題,是最基礎的東西,孩子怎么能成為一個外人眼中無理的人?

                 

                 

                所以,我們要在孩子很小的時候就培養他這方面的習慣,看到長輩的時候一定要問好;

                 

                 

                家里來了客人的時候,可以讓孩子招待與他同齡的小朋友,多給孩子鍛煉和實踐的機會,這樣孩子才能學會如何待人接物??!

                 

                其實王韶教育孩子主要就一點,“寓教于生活”,這一點正是很多現代父母需要鍛煉的能力。

                 

                 

                 

                 

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